查看原文
其他

沛沛|为你朗读冰波《大嘴巴龙》

沛沛 彭文峰会 2024-01-09

      (长按上图二维码,可以关注公众号“彭文峰会”!)

一年级阅读教学课例:

彭峰|在语文里感受秋意——《秋天》第一课时教学设计

彭峰|对秋天的喜爱,怎么读出来——《秋天》第二课时教育叙事

彭峰|聚焦富有特色的叠词——《小小的船》第一课时教育叙事

彭峰|从理解到运用——《小小的船》第二课时教育叙事

彭峰|读到“江南”,就有特别反应——《江南》教育叙事

彭峰|把词句“浇透”——《四季》第一课时教育叙事

彭峰|把“喜欢”留住——薛卫民《四季》第二课时教育叙事

彭峰|每个板块,都值得细细地教——《语文园地四》教育思考

彭峰|“奇怪”的山水花鸟——《画》教育叙事

邱红|静静地识字、写字——《大小多少》教学设计

彭峰|以字词,建构儿童的世界——《小书包》第一课时教育叙事

彭峰|以句子,尝趣味——《小书包》第二课时教育叙事

彭峰|语文课的加法——《日月明》教育叙事

彭峰|看到国旗,我们自豪——《升国旗》教育叙事

彭峰|影子,有趣的朋友——《影子》教育叙事

彭峰|让字自己把意思“讲”出来——《比尾巴》第一课时教育叙事(附陈灵老师教学设计)

彭峰|说出自己的句子——《比尾巴》第二课时教育叙事(附学生作品)

彭峰|读出标点的“味道”——《青蛙写诗》教育叙事

彭峰|朗读,找到词语的感觉 ——《雨点儿》教育叙事

彭峰|扩词,可以这样“串”起来——《明天要远足》第一课时教育叙事

彭峰|读诗,作诗,融为一体——《明天要远足》第二课时教育叙事

为“说”提供广阔天地——《大还是小》教育叙事

朗读指导,要好玩——《项链》教育叙事

彭峰|赞美必具体,内容得清晰——《雪地里的小画家》第一课时教育叙事

知道内容与体验心情——《雪地里的小画家》第二课时教育叙事

彭峰|读与演的“二重奏”——《乌鸦喝水》第二课时教育叙事

彭峰|朗读,因学定教——《小蜗牛》教育叙事


我为一年级小朋友读故事:

彭峰|我为孩子朗读绘本《我爸爸》

彭峰|我为孩子朗读冰波爷爷温情童话《小老虎的大屁股》

彭峰|为你朗读童话《小松鼠找花生》

彭峰|我为孩子朗读冰波《嘟嘟熊的阳光》和绘本《我妈妈》

彭峰|我为孩子朗读冰波《小丑鱼》

彭峰|我为孩子朗读《青蛙国王》

彭峰|彭老师为你朗读冰波温情童话《爱写诗的大河马》

彭峰|我为孩子们朗读冰波童话《拔萝卜》

彭峰|我为孩子们朗读冰波温情童话《朋友的信》

彭峰|我为孩子们朗读温情童话《蛤蟆的明信片》

彭峰|我为你朗读冰波温情童话《宝塔花》

彭峰|我为你朗读冰波《小精灵的秋天》


我的教学视频:

      彭峰|《秋天》第一课时教学视频


苹果用户,请在这里扫码赞赏!

请点个赞、转发下吧。


继续滑动看下一个

您可能也对以下帖子感兴趣

文章有问题?点此查看未经处理的缓存